从GIS专业大赛看高校梯级选拔培养模式的构建

GIS专业大赛不仅提升了广大学生创新思维和实践能力，更大程度上促进其学科影响力和专业技能水平的应用。针对GIS专业大赛的现状、特点和意义，结合现行专业培养大纲和教学方案，系统分析GIS专业大赛与专业人才培养过程中的关系，梳理人才选拔培养过程中的重点环节。通过对西南科技大学GIS专业大学生的实例分析，提出了以大学三年级作为核心，其他相关年级及专业学生为辅的梯级选拔培养模式，该模式的构建深入剖析各年级大学生不同阶段的目标与任务，有效促进各年级学生互动平衡发展和竞赛团队整体竞争力，为高校指导教师选拔参赛学生提供参考与借鉴。