关注“十大效应”,让班集体建设事半功倍(一)

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摘要班集体建设是中小学班主任工作的中心工作，教师要关注“十大效应”（罗森塔尔效应、超限效应、德西效应、南风效应、木桶效应、霍桑效应、增减效应、蝴蝶效应、贴标签效应、登门槛效应），班集体建设就可以达到事半功倍的效果。对此，浙江外国语学院李涛教授作了较深入的研究，为广大教师提供参考借鉴!（本期先刊登前5个效应，后5个效应将在本刊第128刊登，敬请关注!）

作者李涛

机构地区浙江外国语学院

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2014年第11期38-40,共3页

关键词班集体建设事半功倍十大罗森塔尔效应班主任工作贴标签效应外国语学院中心工作

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2014年第11期

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