摘要
远程学习方式以其丰富的学习资源,不受时空限制等的优越性,逐渐成为信息社会人们进行自主学习和终身学习的重要方式。但在实践发展中,由于诸多因素的影响,使得它的质量常常受到社会各界的质疑。因此,探讨影响远程学习者学习有效性的因素,对于推进我国远程教育事业、提高远程教育质量具有积极的意义。
出处
《物联网技术》
2014年第12期91-92,共2页
Internet of things technologies
基金
咸阳师范学院专项科研基金"职前教师教育技术应用能力培养策略的研究"支持(08XSYK313)