基于全程实践教学体系的理论经济学课程案例教学模式研究

案例教学是一种不同于传统教学的新的教学方法。案例教学的理论和实践证明,案例教学具有实践性、创新性、激励性、交互性。理论经济学课程案例教学具有实践教学的性质,目前理论经济学案例教学存在教学观念陈旧、全程实践教学体系不健全、"双师"型师资缺乏、教学案例不足、质量不高等问题,因此必须按全程实践教学体系的要求,创新观念健全机制、统筹规划体例明细、主动互动全面创新、案例新颖形成体系,选择因地制宜的案例教学模式,实现理论经济学案例教学筹划、实施和评价过程的优化。