摘要
《现代教育心理学》认为：学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动机中最现实、最活跃的成分,是学习的一种动力.所以,只有当学习者本身对学习发生浓厚兴趣时,才能使整个学习积极起来,具体表现为：学习情绪高,学习意志顽强,从而提高学习效率.孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师.”杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣.”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理.因此,如何激发学生学习物理的兴趣是提高教学质量的关键.
