从课堂走向社会

下载PDF

导出

摘要近几年,各学校大力开展综合实践活动课,通过实践活动引领学生走向社会、体验生活,感受科学知识的无限魅力,促进知识与实际生活的联系,为每一个学生个性的发展创造空间.活动中学生具有绝对的支配权和主导权,亲身体验和探究会激发学生的学习热情.通过综合实践活动,不仅能把所学知识和生活紧密联系起来,还解决了生活中的实际问题,让学生感到学有所用.

作者殷琰

机构地区河北省石家庄市第四中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第20期91-91,共1页

关键词社会综合实践活动课课堂体验生活科学知识中学生实际生活创造空间

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1谢萍.乡土地理综合实践活动浅析[J].地理教育,2013(G00):37-38. 被引量：1
2刘兆君,王彦力.浅谈新课程改革下信息技术对课堂教学的改变[J].中小学电教（综合）,2012(7):57-58.
3李洪金,璩成华.有准备,就有可能高效[J].考试周刊,2013(95):17-18.
4孙红利.教师角色的转变[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2013(2):229-229.
5梁万兵.问题教学，你的智慧在哪里闪光[J].语文教学研究,2007(4):17-19.
6蒋一初.谁都可以理直气壮[J].中学生博览,2017,0(1).
7关素英.高校收费带来的困惑[J].中国高校科技与产业化,2004(9):56-57.
8王俊莉,石国霞.浅谈在综合实践活动中深化“幸福”教育[J].综合实践活动研究,2012(1):74-75.
9冯涛.财政管理员[J].作文与考试（小学版）,2015,0(9):8-8.
10沈媛.开展小组竞争,增强课堂活力[J].考试周刊,2014(20):171-172.

试题与研究（教学论坛）

2014年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从课堂走向社会

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史