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接纳 倾听 赞赏--新时期家校工作点滴谈
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摘要
在充满鼓励和赏识的氛围中,不仅亲近了家长的心灵,更增添了老师自身的魅力,使家校工作迸发出无穷的前进动力。
作者
张碧玉
机构地区
南平实验小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2014年第8期11-12,共2页
关键词
家校工作
接纳
倾听
赞赏
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2014年 第8期
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