“六化”策略保“初中英语课堂有效性”的提高

本文分析了提高“初中英语课堂有效性”的背景，解释了课堂有效性之概念，并提出了如何提高“初中英语课堂有效性”的六种策略。即①教学目标的明确化；②学习环境的英语化；③学习过程的情趣化；④重点、难点的落实化；⑤练习、作业的精选化；⑥评价方式的多元化。