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浅谈初中语文教学常见的三个误区
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摘要
本文分析了当前初中语文教学中常见的三个误区,并且对误区出现的原因进行了探讨,最后提出了解决误区的对策,旨在对促进语文教学提供一些借鉴。
作者
李莉莉
机构地区
江苏省滨海八滩第二中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第12期23-23,共1页
关键词
初中语文教学
误区
教学方法
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课外语文(下)
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