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高职报关与国际货运专业教学中的班级学习团队设计

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摘要在高职教育改革创新中,应通过对班级学习团队设计,来实现对人才培养对象因材施教和进行"个性化"培养。本文以高职报关与国际货运专业为例探讨了班级学习团队设计实施及需注意的原则。

作者蔡晟

机构地区九江职业技术学院

出处《求知导刊》 2014年第11期95-96,共2页

关键词报关与国际货运专业学习团队设计

分类号 F511.41 [经济管理—产业经济]

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