期刊文献+

初中历史课堂的“巧问”生花

下载PDF
导出
摘要 初中历史课堂中,老师巧妙的提问可以很好地调动学生的学习积极性,有效地增强学生的思维能力,也可以切实地提高课堂教学效率。本文在初中历史课堂上教师提问环节上提出了几点个人建议,以期推动课堂高效。
作者 欧阳莹
出处 《求知导刊》 2014年第11期117-117,共1页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1王乐文.课堂提问的艺术.历史教学,2008,(4).

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部