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数学教学中课堂提问存在的问题及对策
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摘要
笔者在本文中分析了当前数学教学的课堂提问存在的各种问题,并针对问题探讨了课堂提问有效性提高的相应对策。
作者
包晨烨
机构地区
江阴中等专业学校
出处
《科技经济市场》
2014年第12期146-146,共1页
关键词
数学教学
课堂提问
解决策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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