期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈构建以学生为主体的数学课堂教学策略

下载PDF

导出

摘要落实“育人为本”教育方针,尊重学生主体地位,促进学生全面发展是当前数学教学的根本任务.教师要实现由教知识向育人的转变,着力于学生数学综合素养的提高.在教学中,教师要注重培养学生的主动参与意识,培养数学感悟能力,发展学生的创新能力.

作者刘大拢

机构地区河北省文安县刘么小学

出处《俪人（教师）》 2015年第2期29-29,共1页

关键词数学教学学生为主体教学策略

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1孙洲.新课程理念下的情境教学浅析[J].教育现代化（电子版）,2016,0(18):167-167.
2马幼梅,郑培荣.浅谈以学生为主体的数学课堂教学策略[J].商情,2014,0(51):88-88.
3杨敏.例谈“学讲计划”背景下的数学课堂教学策略[J].中小学电教（下）,2014,0(11):32-32. 被引量：1
4朱旭日.数学课堂教学策略浅议[J].大观周刊,2012(39):161-161.
5李凤英.探讨如何提高小学数学课堂教学的有效策略[J].中国校外教育（上旬）,2012(7):67-67. 被引量：8
6刘建福.数学课堂教学策略与学生创新能力培养[J].考试周刊,2010(27):66-66.
7刘军.新课标理念下的数学课堂教学策略[J].江西教育（综合版）（C）,2012(10):29-29. 被引量：1
8陈世明.新课程下数学课堂教学策略[J].都市家教（下半月）,2009(07X):71-74.
9李秀波.小学数学课堂教学策略研究与分析[J].中小学电教（下）,2016,0(6):22-22. 被引量：1
10蒋柏孟.“菱形(第1课时)”两种教学设计的比较研究——基于“以生论教”的认识[J].中国数学教育（初中版）,2013(11):14-16.

俪人（教师）

2015年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部