期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中信息技术课堂提问艺术探究

下载PDF

导出

摘要课堂提问是组织课堂教学的中心环节,也是优化信息技术教学的有利手段.亚里士多德有句名言“思维是从疑问和惊奇开始的.常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新.”可见课堂有效的提问不可忽视,随着社会信息化的快速发展,提问已经成为初中信息教师不断深入探索的新课题.

作者余友静

机构地区贵州省大方县第五中学

出处《俪人（教师）》 2015年第2期59-59,共1页

关键词提问有效性信息技术活力课堂

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1周荣林.网络环境下的教学方法探讨[J].考试周刊,2007(35):113-113.
2袁丽丽.中小学优化信息技术教育的若干思考[J].中共郑州市委党校学报,2007(5).
3成霞.运用“分层教学”优化信息技术课堂教学设计[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(8):74-74. 被引量：1
4何军,潘杏仙.关于中小学信息素养教育的思考[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2009(8):29-30.
5沈万军.优化信息技术课堂教学提升教学质量[J].中国教育信息化（基础教育）,2009(4):40-41.
6傅海军.加强合作学习,优化信息技术课堂[J].中小学电教（下）,2016,0(3):55-55.
7孙莹.运用“分层教学“优化信息技术课堂教学设计[J].教育现代化（电子版）,2016,0(10):167-167. 被引量：1
8李文慧.优化信息技术教学之我见[J].商情,2009(16):76-76.
9徐守富.如何提高信息技术课堂教学效率[J].学苑教育,2012(11):8-8. 被引量：2
10林雪利.浅谈中小学信息技术教学活动中的提问艺术[J].中国科教创新导刊,2014(12):137-137. 被引量：1

俪人（教师）

2015年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部