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立足高中新课程标准,如何搞好英语写作教学

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摘要为了适应《普通高中英语课程标准》（实验）对英语写作教学的基本要求,本文强调了以教材为中心进行英语写作训练的重要性,并就课文缩写、仿写、改写、续写、评写等方法进行了深入地探讨,旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学新模式.

作者康兰鹤

机构地区河北枣强中学

出处《俪人（教师）》 2015年第2期88-88,共1页

关键词英语教材缩写仿写改写续写评写

分类号 G633.410.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第2期

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