数学课堂上要善于“等待”

数学新课程标准要求我们教师在教学中,要学会了解学生,尊重学生;要学会平心静气,耐心等待.耐心等待是一种教育情怀,是一种相互尊重,是一种人文关怀.可在当今的很多数学课堂上,做得很不够,造成了学生知识掌握不牢固,数学能力没形成,课内损失课外补的后果.本文从动手实践、突破难点等过程的善于“等待”进行阐述,目的是愿我们每一位教师从细微处做起,沉下心来,尊重学生,了解学生,等待学生,还给学生一些空间,还给学生一些时间,极力给学生营造尽情发挥、思维闪光、个性张扬的机会.