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浅谈高中数学合作式学习

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摘要小组合作模式在高中数学教学实践中有着不可代替的优势,对于提高教学质量有着重要意义.本文通过分析小组合作模式在数学教学中的优势和意义,以及其中存在的问题,提出了几点增强小组合作效果的具体措施,希望有利于教师改善数学教学效果,提高学生的数学成绩.

作者李才荣

机构地区贵州省福泉市福泉中学

出处《俪人（教师）》 2015年第2期109-109,共1页

关键词问题依据原则模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第2期

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