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农村初中数学学业不良生的现状与转化策略研究

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摘要本文主要研究农村地区初中数学学业不良生的现状,并依此提出相应的转化策略,旨在为农村地区的初中数学学业不良生转化提供参考.

作者刘光虎

机构地区贵州省石阡县本庄初级中学

出处《俪人（教师）》 2015年第2期111-111,共1页

关键词初中数学学业不良生现状成因转化策略

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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参考文献1

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俪人（教师）

2015年第2期

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