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基于问题为中心的高中物理课堂教学设计

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摘要新课程理念下的高中物理教学也对教师提出了一些要求,精心创设物理情景、积极引导学生提出问题、重视培养科学探究意识.由此可见问题情景、提出问题、问题探究的“基于问题为中心的物理课堂”的重要性.本文分析了当前高中物理“基于问题为中心”的教学存在的主要问题、“问题生成”的理论基础及基于问题为中心的高中物理课堂教学实施策略.

作者王玉平

机构地区重庆市忠县拔山中学

出处《俪人（教师）》 2015年第2期123-123,共1页

关键词基于问题为中心高中物理教学模式教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第2期

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