初中体育模式下的趣味性教学策略

我国的初中生正处于身体、心智蓬勃发展的年代,目前却普遍存在体质方面的缺陷,其中,缺乏体育锻炼的兴趣是主要原因.然而,在我国应试教育的模式下,学校大多过度看重技能目标和考核及格率,教学重点并未放在对青少年的身心发展上,这有失初中体育课程有效教学的根本.通过对初中体育模式的分析,本文将单独从趣味性教学策略这个方面,结合事实,探讨初中体育的有效教学策略.