网络环境下的大学英语阅读教学

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摘要利用网络的便捷性、超时空性和共享分配方式,教师由阅读教学的讲授者成为阅读信息的编制者、组织者、导航者.其主要任务是依据英语课程标准设计网络阅读环境.另一方面,学生由别无选择地必须阅读老师指定的材料、按照老师的方法去完成没有梯度的练习变为根据自己的兴趣、喜好、水平选择阅读内容,有选择地完成有助自己理解的练习.或开展讨论、交流.通过“在线选材－在线表达－在线评价”等步骤自主学习.师生双方通过一定的反馈系统,搜集与传递信息,各取所需,共同进步.

作者王瑞

机构地区河北省衡水学院分院

出处《俪人（教师）》 2015年第2期166-166,共1页

关键词网络环境英语阅读教学设计

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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