摘要
众所周知,我国是一个多民族共同发展的社会主义国家,国家人口众多,民族宗教信仰多样,各区域、各民族都具有不同的生活习性.随着社会教育教学的发展以及民族学生接受教育机会的增多,牧区教学工作就成为了社会教育的难点.近年来,各大学校不断扩招,牧区学生的入学率逐年增多,如何完善管理工作,促进学生之间的协调发展,就成为了教学管理者关注的焦点.为了提高学校教育的有效性,促进各民族学生共同进步,本文就结合我州牧区教学管理工作的实际,简单阐述一下牧区学生的主要特点,并提出有针对性的措施加强管理力度,实现共同发展.
