网络时代的英语语音教学

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摘要传统的中学英语教学模式是一种简单的文字和声音的“复制”以及单一的声音信息的反馈.在这种“复制”和反馈的过程中,因教师、学生及课堂教学环境等因素的限制,信息的传递会产生“变形”、“错位”.语音实验室能产生一种纯正的、近乎没有人为修正的语言环境,这种语言环境能帮助学生增强语感、纠正发音、积累英语语境体验、增强在口语环境中的自我调整能力.

作者周洁

机构地区河北省滦平县教育研训中心

出处《俪人（教师）》 2015年第2期220-220,共1页

关键词英语语音教学网络时代英语教学模式课堂教学环境自我调整能力语言环境语音实验室英语语境

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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