如何创设“五味”美术课堂

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摘要理想的美术课堂,应该注入各种“味道”,让学生有滋有味地享受课堂.加入学科本体的原素,让美术课堂具有浓浓的美术味;加入生活多彩的元素,让美术课堂具有浓浓的生活味;加入全员全程的因素,让美术课堂具有浓浓的参与味;加入练习体验的要素,让美术课堂具有浓浓的实践味;加入互动协作的成分,让美术课堂具有浓浓的亲和味.

作者包春梅

机构地区内蒙古通辽市科左后旗阿古拉镇中心学校

出处《俪人（教师）》 2015年第2期222-222,共1页

关键词理想课堂五味瓶快乐享受

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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