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新课改下的高中化学教学策略 被引量:7

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摘要 自从我国实施新课程改革至今,各学校都积极响应新课程改革的要求,把学生的综合发展作为了教育工作的重中之重,将提升学生综合素质放在了教育教学首位。新课程改革要求教育教学的课堂必须要最大化地追求效益,要求教师要充分利用课堂时间,用最少的时间传递知识,在最大程度上获得教育教学的效果。高中化学教学同样如此,要求教师必须要具有良好的化学教学策略,具有十分先进的化学教学理念,必须要有很好的敬业精神,将自己的学生作为实施一切教育教学活动的根本,以便能够引导学生高效学习。本文中笔者就对新课程改革下的高中化学教学策略进行探究。
作者 陈永菊
出处 《学周刊(中旬)》 2015年第2期93-93,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献5

  • 1方保中.乍看异常,其实寻常-例谈高中化学实验现象“异常”的成因及反思[J].课程教育研究,2012(6).
  • 2郑喜焕.浅析初中化学探究式实验教学在初中化学课堂中的应用[J].新教师教学,2012(14).
  • 3邵建程.新课改下高中化学实验教学存在的问题及解决策.现代阅读:教育版,2012(13).
  • 4吴春相.多媒体教学技术在高中化学实验教学中的应用[J].教育研究,2012(17).
  • 5杨芳.从《化学与生活》模块谈培养学生的科学素养[J].现代阅读(教育版),2012(18).

共引文献1

同被引文献11

引证文献7

二级引证文献2

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