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浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
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摘要
在大多数学生眼中,数学课程不像其他学科那样形象生动、充满活力,而是非常枯燥乏味。那是因为大多数学生根本没有真正领略数学的魅力。其实,如果学生能够真正把握数学的本质,感受到学习数学的乐趣,数学课堂一定充满活力。所以,在数学教学中,教师要善于发现数学课程的美感,激发学生的学习兴趣。本文从数学识图、学会鉴赏、游戏教学等方面阐述如何激发学生学习数学的兴趣,提高数学课堂教学效率。
作者
卢胜勇
机构地区
河北省隆尧县滏阳中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第2期159-159,共1页
Learning weekly
关键词
数学
教学
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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