浅谈小学语文学困生主动学习策略

在语文教学中,如何有效地转化学困生,如何让这些学生把握主动学习的策略,树立自我加压和赶超的信心,是提高语文教育教学质量的关键。因此,我们要学会尊重学生,发挥小组合作的优势,建立目标培养体系,鼓励学生,赏识学生,善于发现学困生的闪光点,坚持正确的指导方法,使其提高自我控制能力,形成良好的学习氛围。