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CBL教学法在中医内科临床教学中的应用探讨 被引量:3

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摘要 CBL教学法是在以问题为基础的学习发展而来的教学模式。目前,国内的CBL教学模式已逐步在临床各科教学中得到应用,将CBL教学法引入中医内科学教育,不仅可以激发学生学习中医的热情,还可以在不断深入的思考和应用中加强对中医复杂临床辨治思维、技巧的掌握和运用。
作者 钟建
出处 《继续医学教育》 2014年第12期23-25,共3页 Continuing Medical Education
基金 2012年广西高等教育教学改革工程项目(编号:2012 JGB159)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献24

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共引文献264

同被引文献20

引证文献3

二级引证文献16

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