期刊文献+

基于词块理论的高中英语写作教学实验研究 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 写作是高中英语教学的一大瓶颈。近年来,词块理论对英语写作影响较为深远。笔者尝试从词块理论入手,并在教学中实践,探索促进高中英语写作教学的有效途径。
作者 吴淑瑜
机构地区 厦门市五显中学
出处 《中小学教师培训》 2014年第12期52-53,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献12

  • 1崔义平.英语词汇学习三维途径理念下的词汇教学原则[J].外语与外语教学,2005(4):28-31. 被引量:76
  • 2Nattinger, J. & DeCarrico, J. Lexical Phrases and LanguageTeaching[M].上海:上海外语教育出版社,2000.
  • 3Hacuta K.Prefabricated Patterns and the Emergence of Structure in Second Language Acquisition[J].Language Learning,1974.
  • 4Pawley,A.,Syder,F.Two Puzzles for Linguistic Theory:Native like Selection and Native like Fluency[C] //Language and Communication.Ed.Richards,J.,Schmidt,R.London:Longman,1983.
  • 5Nattinger,J.& DeCarrico J.Lexical Phrasal and Language Teaching[M].Oxford:Oxford University Press,1992:11-13.
  • 6Lewis,M.The Lexical Approach[M].Hove,England:Language Teaching Publications,1993.
  • 7Wray,A.Formulaic Language and the Lexicon[M].Cambridge:Cambridge University Press,2002.
  • 8Wray,A.Formulaic Language:Pushing the Boundaries[M].Oxford:Oxford University Press,2008.
  • 9Lewis,M.Implementing the Lexical Approach:Putting Theory into Practice[M].Hove,England:Language Teaching Publications,1997.
  • 10Moon R.Vocabulary connections:Multiword items in English[C] //In Schmitt N&Mc CarthyM (Eds.).Vocabulary Description,Acquisition and Pedagogy.Cambridge:Cambridge University Press,1997.

共引文献79

同被引文献10

引证文献4

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部