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巧用课堂用语 提高课堂实效
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摘要
课堂教学中的教师话语,对于英语教学而言,既是教学的手段,又是教学的内容。巧妙地运用课堂用语,能有效地辅助课堂教学,反之则会影响课堂教学的实效。由于小学生接触英语的时间不是很长,教师应该巧妙地使用课堂用语,为学生创设有利的英语课堂学习环境,调动学生学习英语的积极性。
作者
陈铃
机构地区
江苏省南京市西善桥小学
出处
《教师》
2014年第36期108-109,共2页
Teacher
关键词
课堂用语
提升
实效
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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