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清新自然音乐风——浅议清新教育模式在音乐教学中的运用
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摘要
在新课改不断推进的大背景下,若能把清新之风融合于小学音乐课堂教学,重构教育理念、师生关系、实践范式,并依此为基点构建出自然、朴实、超脱、鲜明的新型音乐课堂,小学音乐教学将会有新的发展和提高。
作者
张海
机构地区
江苏省金湖县城南实验小学
出处
《教师》
2014年第36期113-113,共1页
Teacher
关键词
课堂环境
清新
互动
音乐
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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