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让和融课堂焕发活力

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摘要【案例描述】（义务教育课程标准实验教科书五年级上册《找规律》）出示案例1：图略照这样摆下去,左起第15盆是什么颜色的花？请学生读题后,出示讨论要求。学生讨论,教师巡视。师：题目要求我们先理解题意,谁来说一说照这样摆下去是怎样摆下去？

作者杨惠翔

机构地区江苏省南京市江宁区上坊中心小学

出处《教师》 2014年第36期116-116,共1页 Teacher

关键词实验教科书题目要求案例描述五年级解题策略案例分析数学问题数学思考数学教材课程标准

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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