联动——教学互动的深化

新课标提出自主合作探究的教学方式，其中的合作学习已经成为教学的热点。互动正是合作学习的外化表现形式之一。每每有思考价值的问题，教师都会搬出分组讨论来应对。应该说，互动的确为课堂教学带来更多的活力，也为开启学生的心智发挥了促进作用。但是，互动依然没有脱离被动的命运，教师提出问题，学生针对问题互动，学生学习的主动性并没有得到彻底的扭转。因此，对互动形式进行探索是非常有必要的。联动，也许能够成为互动的升级版，为互动开辟更多的应用空间。