摘要
语文教师都十分重视作文教学，但是“作文不好教”却是许多语文教师经常挂在嘴边的话。为什么会出现这种情况呢？笔者认为．主要原因是学生不是“用我笔写我心”。而是围绕着教师的思路来写作。作文教学是学生自由表达的阵地。学生只有写出自己想写的内容，个性化地表达自己对文字与情感的诉求，才是符合新课标精神的作文教学。所以，在这里，我们提出“个性化作文”的概念。2011年版的语文课程标准指出：“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”由此可见，个性化作文教学就是回归学生个体需要的作文教学。下面，笔者就结合苏教版小学语文六年级上册“习作五”的教学来谈一谈。
