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语文课堂,因简约而更美丽被引量：2

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摘要语文课程内涵丰厚，与其他学科相比，它承载着过多的职责与使命。在面对教材文本时，教师往往“深挖洞，广积粮”，致使语文教学陷入了繁琐分析、面面俱到，甚至无休止纠缠的泥潭之中。那语文课堂如何才能高效呢？

作者万晓霞

机构地区江苏扬州市汶河小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2014年第12期19-19,共1页

关键词语文课堂简约课程内涵其他学科教材文本语文教学教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2014年第12期

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