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“淘书乐”,资源共享“乐陶陶”
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摘要
随着网络、手机的普及,学生对读书的兴趣越来越小,玩游戏的劲头却越来越大。为了与网络游戏一争高下,把学生的注意力拉到阅读上来,我校教师集思广益,运用教学智慧,制定出一套切实可行的“淘书乐”阅读计划——每个学生拿出自己的一本书(做好标记,学期末归还),全年级进行“淘书乐摆摊”,让每个人都能淘到自己还没读过的书。这样有效实现了资源共享,提高了学生的阅读能力,丰富了学生的精神世界。
作者
程微明
机构地区
江苏泰州市大泗学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2014年第12期20-20,共1页
关键词
资源共享
网络游戏
阅读计划
集思广益
教学智慧
阅读能力
精神世界
学生
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2014年 第12期
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