摘要
“买文具”是北师版小学数学四年级上册“除法”单元第一课时“除数是整十数的除法”的教学内容，是学生后续学习“三位数除以两位数”笔算除法中试商、调商的重要基础，主要借助除数是整十数的除法，探索除数是两位数除法的计算过程，重点学习判断商是几位数（定位）的方法。在学习本课之前，我对学生进行前测：“你能计算出90＋30和100＋40的结果吗？可以的话，请用尽量多的方法计算出来。”结果从学生的错例中发现，学生对于商及余数意义的理解不够深刻，竖式计算也还存在一定的问题。很多教师提高学生计算能力的“法宝”是多练，而我认为让学生充分理解算理是教师在计算教学中最该下工夫的地方。与此同时，在教学实践过程中，我感到运用数学模型，引导学生进行不同算法间的对比沟通是切实可行的方法之一。
