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几何形体教学中有效落实系统思想例谈
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摘要
数学思想方法是数学的灵魂。《数学课程标准》中明确指出:“教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验。”小学数学“空间与图形”领域中涉及的数学思想有很多,下面笔者从几何形体教学中有效落实系统思想方面,谈一些自己的心得。
作者
黄美建
机构地区
浙江常山县天马二小
出处
《小学教学参考(数学版)》
2014年第12期43-44,共2页
关键词
系统思想
形体教学
几何
数学思想方法
《数学课程标准》
“空间与图形”
学生自主学习
数学活动经验
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2014年 第12期
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