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忆、理、练——小学数学复习课三字诀
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2
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摘要
如何上好复习课,成了当前小学数学教学中的一个热门话题,也越来越多的教师参与复习课的研究,但仍存在诸如自主过头、零敲碎打、以练代讲等不良现象。要切实改变这些现象,提高小学数学复习课的效率,笔者认为必须要紧紧抓住“忆、理、练”这三字。
作者
邹立坝
机构地区
浙江青田县教育局教研室
出处
《小学教学参考(数学版)》
2014年第12期68-68,共1页
关键词
小学数学教学
数学复习课
教师参与
不良现象
自主
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2014年 第12期
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