让小学数学学习更加有趣、有益、有效

正确处理数学教学中教师、学生、教材三者之间的关系，已成为打造高效课堂最为重要的因素。随着课程改革的不断推进，要改善课堂的质态，教师就得精心钻研教材，全面了解学生，善于吸纳有价值的教育教学经验，让课堂变成学堂。让学习变成活动，从而使学生学得有趣、有效、有益。