小儿营养不良健康教育及保健方法分析

目的：对小儿营养不良的发生原因进行总结：同时对小儿营养不良的健康教育以及保健方法进行探讨。方法：102例小儿营养不良患儿被纳入本次研究中，对全部患儿的发生原因进行分析同时采取有针对性的侄上康教育和保健措施，对应用效果进行观察和分析。结果：健康教育和保健指导，患儿的营养不良状况得到明显改善，接受健康教育以及保健指导后患儿及其家属的健康知识获得丰富，健康行为得到规范，同时护理满意度得到有效提高，健康教育和保健指导前后比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论：在明确小儿营养不良的发生原因的前提下采取有针对性的健康教育以及保健指导能够丰富患儿及其家属对相关知识的了解，规范其行为，同时使其护理满意度获得提高。