课堂因生成而精彩

新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，建立“开放”、“有活力”的课堂教学结构。新课堂的“开放性”常常使得课堂出现一些意想不到的情况。教师精心预设的课堂教学计划常常会因为一些无法预约的课堂“意外”而出彩。下面笔者结合教学案例，谈谈自己的一些心得和体会。