期刊文献+

农村初中数学课堂有效模式的构建

下载PDF
导出
摘要 农村初中的数学教学在优质减负的背景下,应该将追求课堂教学的优质化作为每一位数学教师的应然追求,切实转变传统教学中满堂灌输、课上折扣、课后补救的尴尬格局。为了切实提升初中课堂教学的有效性,笔者结合自身的实践经验,总结出以下几个方面,在此向各位汇报以期获得大家的指导和建议。
作者 宋明社
出处 《中学教学参考》 2014年第32期32-32,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部