高中生物探究性教学应把握好“四度”

培养创新精神和创新能力是当前基础教育的一项重要任务，也是新课程的一个基本特征。在高中生物教学中如何实现这一目标，是我们每一位生物教师都应该认真思考的问题。近几年的教学实践证明，探究性学习是一种能够有效培养创新精神和科学素养的教学方法，引起了基础教育领域一场革命性的变革。新课程的一个重要理念是让学生在探究中学习，探究是主动学习的核心。