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浅谈生物探究式教学中问题情境的创设
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摘要
探究活动是学生围绕一定的问题、文本或材料,在教师的帮助或支持下,通过观察、实验、调查等过程,自主寻求答案、自主寻求所需信息的过程。其实我们不难发现,任何一个探究活动的有效开展都是从问题开始的,在探究活动中问题的好坏直接影响着探究活动的结果。因此创设有效的问题情境是探究式教学的关键。下面笔者就此谈谈几点体会。
作者
邱燕华
机构地区
江苏苏州工业园区斜塘学校
出处
《中学教学参考》
2014年第32期125-125,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
探究式教学
问题情境
探究活动
生物
自主
学生
教师
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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中学教学参考
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