创设多元化教学情境 提高历史教学效率

情境教育是根据学生身心发展特点，设置与教学内容相关的直观场景或生动氛围，以使学生产生情感共鸣，快速准确理解学习内容，促进学生的知、能、情和谐发展的一种教学手段。初中历史学科综合性、社会性、人文性的课程性质决定了其具有一定的抽象性，要想进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，创设多元化情境是一种很好的教学手段。那么，我们应该如何创设历史教学情境以提高学生学习效率呢？