走出教师幸福感困境迫在眉睫

对于一名教师来讲，喜欢教师职业并且能胜任教师工作，爱做教师，会做教师，乐做教师，应该就是幸福指数比较高的人了。但在现实生活中，教师一方面是助人群体、强势群体，另一方面又是高压群体、透支群体。教师职业压力的客观存在，带来职业信念的动摇和职业倦怠等问题，致使一部分教师的职业幸福感并不强。