摘要
针对目前网络学习系统中普遍存在的学习有效性监督等问题,提出建立基于模拟学生代理的智能化网络合作学习系统,并以电子商务专业为例,论述了如何实现网络学习过程中讨论主题相关性以及监督学生积极参与讨论等主要问题。通过智能学生代理的监督和干预,可以有效保证学生在系统中的学习效率,确保学生讨论的主题与预先设定的学习目标密切相关,并督促群组内每个学生积极参与讨论。
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2014年第23期67-71,共5页
Chinese Journal of Distance Education
基金
广东省教育科研"十二五"规划课题(2012JK146):多校区办学模式下的高校智能化辅助教学平台研究