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浅谈情感教育在思品教学中的运用

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摘要《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出：“情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。教师要善于利用并创设丰富的教育情境，引导和帮助学生通过亲身经历与感悟，在获得情感体验的同时，深化思想认识。”由此可见，情感体验和情感教育是非常重要的。

作者程萍

机构地区江苏省南京市第十七中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2014年第11期57-57,共1页

关键词情感教育教学情感体验学习方式课程标准思想品德义务教育教育情境

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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初中生世界（初中教学研究）

2014年第11期

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