摘要
随着国家对学前教育重视程度的提高,具备专业素养的幼儿教师的需求量逐步增大,学前教育专业也成为高校新开设的专业之一,湖北师范学院文理学院于2012年新开设学前教育专业。根据招收的生源情况和实际上课效果来看,美术课程设置存在一些问题,如何对其进行合理调整具有重要意义。
出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
2014年第6期126-129,共4页
Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)
基金
湖北师范学院文理学院2013年度校级教研课题"文理学院学前教育专业美术基础课程体系构建研究"(XJ201306)